低年级学校
幼儿k - iiird形式(5年级)在拉姆齐大厅成长在一个小, 注重探究的培养环境, 相互联系，独立发展，结构与自由的平衡. 榜样比比皆是，学校价值观被践行. 低年级学生享受今天的奇迹，期待明天的希望.
拉姆齐小学, 学前班- III表格(学前- k -5年级), 为学生提供一个按照自己的节奏发展的空间. 教师和教学注重学生的个人优势和需求，同时提供了一个强大的知识和技能基础，以建立在中学和以后. 每个班级都参加一个侧重于公民身份和社交技能的晨会项目, 这凸显了学院对诚信的执着, 善良, 和尊重. 班塔姆河谷的拉姆齐为研究环境提供了一个绝佳的自然实验室.
较低的学校有独立的教室，位于Sanford House的一楼和M. 约瑟夫·加拉西诺99年的教学楼. 晨会之后，从周一到周五，上午8点到下午3点，有8个学术时段.m. 英语、阅读、数学、科学和社会研究由班主任教授. 音乐课程, 艺术, 外语, 语言技能, 健康和体育教育通过要求学生换教室和专业老师来改变学生的课程表. 午餐在校园中心的农民大厅提供家庭风格. 下课后，学生参加 午后充实计划 直到4:30 p.m. 活动包括每日运动和艺术选择，随季节变化. 三年级(五年级)的学生有机会参加高中体育项目, 其中包括与其他学校竞争的各种球队.
这是拉姆齐低年级学校
培养生活技能
自信，礼貌和强烈的职业道德是拉姆齐非常强调的. 指导学生以适合年龄的方式发展这些生活技能. 在晨会上，孩子们练习镇静和公开演讲. 家庭聚餐有助于培养良好的礼仪，同时培养社交技能. 一整天，所有的孩子都被鼓励尽自己最大的努力. 从Ist Form(三年级)开始，他们接受努力等级，并可能在努力列表中得到认可.
平稳过渡
三年级(五年级)既是小学经历的高潮，也是有目的地过渡到高年级学校的开始. 三年级学生享受在饭桌上担任班长的责任. 他们也有机会参加校际体育活动，并参加一些高年级早会，因为他们与高年级学生和教师建立了联系.